| Ders Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| Matematik ve Sanat | MAES12 | 3. Yarıyıl | 2 + 0 | 2,0 | 4,0 |
| Ön Koşullar | Yok |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Dersin Türü | Ders |
| Dersin Verilişi | yüz yüze |
| Dersin Koordinatörü |
Doç. Dr. Şahin DANİŞMAN |
| Dersi Verenler | |
| Dersin Yardımcıları | |
| Dersin Amacı | Matematik ve sanat bileşenleri incelenir, ortak noktalar belirlenir, uygulamalar yardımı ile sanata olumlu bakış açısı ve matematiği küçük büyük bütün sınıflara sevdirmek amaçlanır. |
| Dersin İçeriği | 1-Matematiğin diğer alanlar ile ilişkisini açıklar. 2-Matematiği yaparken düşünmek için sanat bize hangi olanakları sağlamaktadır, fikir yürütür. 3-Sanat yardımı ile görmeyi öğrenmek mümkün müdür 4-Estetik ile matematik kavramlarının ilişkisini açıklar. 5-Görsel sanatların matematiğe ve matematiksel nesnelere getirdiği bakış açılarını yordar. |
| Ders Öğrenme Kazanımları |
- Matematiğin diğer alanlar ile ilişkisini açıklar. - Matematiği yaparken düşünmek için sanat bize hangi olanakları sağlamaktadır, fikir yürütür. - Sanat yardımı ile görmeyi öğrenmek mümkün müdür? - Estetik ile matematik kavramlarının ilişkisini açıklar. - Görsel sanatların matematiğe ve matematiksel nesnelere getirdiği bakış açılarını yordar. |
| Hafta | Konular | Öğretim Yöntemleri |
|---|---|---|
| 1. Hafta | Matematiğin diğer sanat dallarıyla (mimari, edebiyat, müzik, resim vb.) ilişkisi | Ders Saati Araştırma |
| 2. Hafta | Matematiğin diğer sanat dallarıyla (mimari, edebiyat, müzik, resim vb.) ilişkisi | Ders Saati Sözel Anlatım |
| 3. Hafta | Altın oran ve uygulamaları | Ders Saati Diğer Faaliyetler |
| 4. Hafta | Origami | Diğer Faaliyetler Ders Saati |
| 5. Hafta | Krigami | Ders Saati Diğer Faaliyetler |
| 6. Hafta | Escher çizimleri | Ders Saati Diğer Faaliyetler |
| 7. Hafta | Fraktallar | Ders Saati Sözel Anlatım |
| 8. Hafta | Ara Sınav | Ders Saati |
| 9. Hafta | Türk kültüründe matematik | Diğer Faaliyetler Ders Saati Araştırma |
| 10. Hafta | Geometrik çizimler ve örüntüler | Ders Saati Araştırma |
| 11. Hafta | Geometrik çizimler ve örüntüler | Ders Saati Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları Araştırma |
| 12. Hafta | Tesselasyonlar | Ders Saati Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları |
| 13. Hafta | Platonik cisimler | Ders Saati Araştırma Diğer Faaliyetler |
| 14. Hafta | Final | Ders Saati |
| Internet, matematik ve sanat hakkındaki ansiklopediler, makaleler, BRIDGES ve ISAMA makaleleri Frantz, M. & Crannel, A. (2011). Viewpoints: Mathematical perspective and fractal geometry in art, Princeton University Press, New Jersey. Hidetoshi, F. & Rothman, T. (2008). Sacred Mathematics: Japanese Temple Geometry, Princeton University Press. |
| Program Yeterlilik | Katkı Düzeyi | DK1 | DK2 | DK3 | DK4 | DK5 | Ölçme Yöntemi |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| PY28 | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | - |
| PY29 | 4 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | - |
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Ders Katkı Düzeyi | Yok | Çok Düşük | Düşük | Orta | Yüksek | Çok Yüksek |
| Ölçme Yöntemi | Yazılı sınav | Sözlü sınav | Ödev/Proje | Laboratuvar Çalışması | Sunum /Seminer |
| Etkinlik | Sayısı | Süresi (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders Saati | 14 | 3 | 42 |
| Sözel Anlatım | 14 | 1 | 14 |
| Görsel Sunum | 14 | 1 | 14 |
| Ara Sınav 1 | 2 | 5 | 10 |
| Kısa Sınav 1 | 2 | 8 | 16 |
| Final | 3 | 2 | 6 |
| Toplam İş Yükü | 102 | ||
| Dersin AKTS Kredisi | 4,0 | ||
