| Ders Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| Oyunla Matematik Öğretimi | MAES11 | 1. Yarıyıl | 2 + 0 | 2,0 | 4,0 |
| Ön Koşullar | Yok |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Dersin Türü | Ders |
| Dersin Verilişi | yüz yüze |
| Dersin Koordinatörü |
Dr. Öğr. Üyesi Duygu ARABACI |
| Dersi Verenler | |
| Dersin Yardımcıları | |
| Dersin Amacı | Matematik eğitimine uyarlanan oyun çeşitleri ve kullanım alanlarını belirlemek, matematik eğitiminde öğretim yöntemi olarak oyunun yeri ve önemini vurgulamak; eğitsel oyun, zekâ oyunları ve geleneksel oyunların matematik öğretim programındaki kazanımlarla ilişkilendirilmesi ve süreçte uygulanması çalışmalarına yer vermektir. |
| Dersin İçeriği | Matematik eğitimine uyarlanan oyun çeşitleri ve kullanım alanları, matematik eğitiminde öğretim yöntemi olarak oyunun yeri ve önemi; eğitsel oyun, zekâ oyunları ve geleneksel oyunların matematik öğretim programındaki kazanımlarla ilişkilendirilmesi ve matematiğe uyarlanması, süreçte uygulanması ve 5E ders planlarının raporlanması. |
| Ders Öğrenme Kazanımları |
- Oyun çeşitlerini bilir (Geleneksel oyun, eğitsel oyun ve zeka oyunları) - Matematik eğitiminde kullanılan oyunlar ile matematik dersi öğretim programındaki kazanımları ilişkilendirebilecek - Matematik eğitiminde kullanılabilecek oyunları matematiğe uyarlayabilecek - Matematik eğitimine uyarlanan oyunları süreçte uygulayabilecek - Oyunları matematik öğretiminde kullanabilecek ve rapor edebilecek |
| Hafta | Konular | Öğretim Yöntemleri |
|---|---|---|
| 1. Hafta | Oyun ile ilgili temel kavramlar | |
| 2. Hafta | Matematik eğitiminde oyunun yeri ve önemi | |
| 3. Hafta | Yapılandırmacı yaklaşım ve oyun yöntemi | |
| 4. Hafta | Matematik eğitiminde kullanılabilecek oyunların belirlenmesi | |
| 5. Hafta | Matematik eğitiminde kullanılması uygun görülen oyunların öğretim programındaki kazanımlarla ilişkilendirmesi | |
| 6. Hafta | Geleneksel oyunların matematik kazanımlarına uyarlanması | |
| 7. Hafta | Eğitsel oyunların matematik kazanımlarına uyarlanması | |
| 8. Hafta | ara sınav | |
| 9. Hafta | Zeka oyunlarının incelenmesi | |
| 10. Hafta | Matematiğe uyarlanan oyunların eğitim sürecinde uygulanması ve 5E raporlarına yansıtılması | |
| 11. Hafta | Matematiğe uyarlanan oyunların eğitim sürecinde uygulanması | |
| 12. Hafta | Matematiğe uyarlanan oyunların eğitim sürecinde uygulanması | |
| 13. Hafta | Matematiğe uyarlanan oyunların eğitim sürecinde uygulanması | |
| 14. Hafta | Final | Sözel Anlatım |
| Matematik Dersi Öğretim Programı (MEB, 2017) |
| Matematik ve oyun ile ilgili çeşitli makaleler |
| Çocuk Oyunları (MEB, 2010) |
| Program Yeterlilik | Katkı Düzeyi | DK1 | DK2 | DK3 | DK4 | DK5 | Ölçme Yöntemi |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| PY3 | 4 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | - |
| PY6 | 4 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | - |
| PY18 | 4 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | - |
| PY19 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | - |
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Ders Katkı Düzeyi | Yok | Çok Düşük | Düşük | Orta | Yüksek | Çok Yüksek |
| Ölçme Yöntemi | Yazılı sınav | Sözlü sınav | Ödev/Proje | Laboratuvar Çalışması | Sunum /Seminer |
| Etkinlik | Sayısı | Süresi (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders Saati | 14 | 2 | 28 |
| Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları | 8 | 2 | 16 |
| Araştırma | 3 | 3 | 9 |
| Diğer Faaliyetler | 4 | 3 | 12 |
| Ara Sınav 1 | 1 | 10 | 10 |
| Final | 1 | 15 | 15 |
| Sınıf İçi Etkinlik | 6 | 2 | 12 |
| Toplam İş Yükü | 102 | ||
| Dersin AKTS Kredisi | 4,0 | ||
