| Ders Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| Optoelektronik | EEM433 | 7. Yarıyıl | 3 + 0 | 3,0 | 4,0 |
| Ön Koşullar | Yok |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Dersin Türü | Seçmeli Grup |
| Dersin Verilişi | Yüzyüze |
| Dersin Koordinatörü |
Doç. Dr. Musa ÇADIRCI |
| Dersi Verenler |
Doç. Dr. Musa ÇADIRCI |
| Dersin Yardımcıları | |
| Dersin Amacı | Optik fiziğinin temel prensipleri hakkında bilgi sahibi olurlar. Optoelektronik cihazların ve optik haberleşme sistemlerinin temel çalışma prensiplerin öğretilmesi. |
| Dersin İçeriği | Optoelektroniğe giriş, Optik ışınlar ve onların dönüşümleri, yarıiletken temeli, pn jonksiyonlar, ışık yayan diyotlar (LED),Optik algılama ve dedektörler, Güneş Hücreleri. ışık polarizasyonu |
| Ders Öğrenme Kazanımları |
| Hafta | Konular | Öğretim Yöntemleri |
|---|---|---|
| 1. Hafta | Homojen Bir Ortamda Işık Dalgaları, Maxwell Dalga Denklemi, Kırılma İndeksi ve Dispersiyon | |
| 2. Hafta | Snell yasası ve toplam iç yansıma, Fresnel denklemleri, Antirefleksiyon kaplamalar, | |
| 3. Hafta | Dielektrik Dalga Kılavuzları ve Optik fiberler | |
| 4. Hafta | Basamak İndeksli Fiberoptikler, Multimode fiberoptiklerde Modal Dağılım, Bit Hızı | |
| 5. Hafta | Kademe İndeksli fiberoptik Optikler, Sinyal Zayıflama, Fiberoptik kablo üretimi | |
| 6. Hafta | Yarıiletken temelleri, PN jonksiyonu | |
| 7. Hafta | Arasınavın yapılması | |
| 8. Hafta | Işık Yayan Diyotlar (LED): İlkeleri, LED Malzemeleri ve Yapıları | |
| 9. Hafta | Foto Detektörler ve Görüntü Algılayıcıları | |
| 10. Hafta | Fototransistorlar, Fotoiletken Dedektörler | |
| 11. Hafta | Fotovoltaik Cihazlar: Güneş Pilleri | |
| 12. Hafta | Işık Polarizasyonu ve Modülasyonu | |
| 13. Hafta | Elektro-Optik Etkiler, Akusto-Optik Modülatörler | |
| 14. Hafta | Uyarılmış Emisyon Cihazları: Optik Yükselteçler ve Lazerler |
| 1. Dersi veren öğretim üyesinin ders notları kullanılacaktır. 2. S. O. Kasap, Optoelectronics and Photonics: Principles and Practices, Prentice Hall, 2001. |
