| Ders Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| Tasavvufi Türk Edebiyatı I | TDE269 | 3. Yarıyıl | 2 + 0 | 2,0 | 2,0 |
| Ön Koşullar | Yok |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Dersin Türü | Ders |
| Dersin Verilişi | Anlatım |
| Dersin Koordinatörü | |
| Dersi Verenler | |
| Dersin Yardımcıları | |
| Dersin Amacı | Bu derste genel olarak Tasavvufun doğuşu, kurumsallaşması, insana ve insanî değerlere verdiği önem, tarikatların tasavvufta yeri, belli başlı mutasavvıflar ve bunların eserleri hakkında bilgi verilmesi amaçlanmaktadır. |
| Dersin İçeriği | Terim olarak “tasavvuf”. Tasavvufun ortaya çıkış şartları. İslam dünyasındaki başlıca tasavvufî akımlar. Osmanlı coğrafyasındaki mutasavvıflar. Ahmet Yesevi ve faaliyetleri. Yunus Emre’nin şiirleri ve etkileri. Mevlana’nın Mesnevisi etrafında şekillenen edebiyat. Tasavvufi metinler. |
| Ders Öğrenme Kazanımları |
- Terim olarak “tasavvuf”un neyi ifade ettiğini bilir. - Tasavvufun ortaya çıkış şartlarını bilir. - İslam dünyasındaki başlıca tasavvufî akımları kavrar. - Osmanlı coğrafyasındaki mutasavvıflar hakkında bilgi sahibi olur. - Tasavvufi metinleri okur ve yorumlar. |
| Hafta | Konular | Öğretim Yöntemleri |
|---|---|---|
| 1. Hafta | Tasavvufun tanımı ve kapsamı | |
| 2. Hafta | Tasavvufun ortaya çıkışı ve yayılması | |
| 3. Hafta | Başlıca tasavvufi eğilimler ve tarikatlar | |
| 4. Hafta | Kaygusuz Abdal | |
| 5. Hafta | Hacı Bayram-ı Velî | |
| 6. Hafta | Kemal Ümmî-Ömer Rûşenî | |
| 7. Hafta | Akşemseddin | |
| 8. Hafta | Eşrefoğlu Rûmî | |
| 9. Hafta | Ara Sınav | |
| 10. Hafta | İbrahim Gülşenî | |
| 11. Hafta | Şemseddin Sivasî | |
| 12. Hafta | Pir Sultan Abdal | |
| 13. Hafta | Pir Sultan Abdal | |
| 14. Hafta | Genel değerlendirme |
| • Tekke Şiiri, Abdurrahman Güzel, Türk Dili Dergisi Türk Şiiri Özel Sayısı III (Halk Şiiri), S. 445-450, Ocak - Haziran 1989, s. 251-454. |
| • Tasavvufî Şiir Şerhleri, Ömür Ceylan, Kapı Yayınları, İstanbul, 2007 |
| • İslamın Mistik Boyutları, Annemarie Schimmel, Kabalcı, İstanbul, 2001. |
| Program Yeterlilik | Katkı Düzeyi | DK1 | DK2 | DK3 | DK4 | DK5 | Ölçme Yöntemi |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| PY1 | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | - |
| PY2 | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | - |
| PY3 | 4 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | - |
| PY4 | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | - |
| PY5 | 4 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | - |
| PY6 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | - |
| PY7 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | - |
| PY8 | 4 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | - |
| PY9 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | - |
| PY10 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | - |
| PY11 | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | - |
| PY12 | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | - |
| PY13 | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | - |
| PY14 | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | - |
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Ders Katkı Düzeyi | Yok | Çok Düşük | Düşük | Orta | Yüksek | Çok Yüksek |
| Ölçme Yöntemi | Yazılı sınav | Sözlü sınav | Ödev/Proje | Laboratuvar Çalışması | Sunum /Seminer |
| Etkinlik | Sayısı | Süresi (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders Saati | 14 | 2 | 28 |
| Ara Sınav 1 | 1 | 2 | 2 |
| Ödev 1 | 14 | 1 | 14 |
| Final | 1 | 2 | 2 |
| Toplam İş Yükü | 46 | ||
| Dersin AKTS Kredisi | 2,0 | ||
