| Ders Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| Kitle İletişiminde İngilizce | İSAE09 | 6. Yarıyıl | 2 + 0 | 2,0 | 4,0 |
| Ön Koşullar | Yok |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Dersin Türü | Seçmeli Grup |
| Dersin Verilişi | Yüz yüze |
| Dersin Koordinatörü | |
| Dersi Verenler |
Öğr. Gör. Zekeriya HAMAMCI |
| Dersin Yardımcıları | |
| Dersin Amacı | Sözcük öğeleri ve yapısal biçimler arasındaki ilişki hakkında fikir sağlamak ve öğrencinin aktif akademik kelime dağarcığının geliştirilmesine ve ilerletilmesine yardımcı olmak. |
| Dersin İçeriği | Sözcük ögelerini öğrenmek, saklamak ve etkinleştirmek için çeşitli stratejilere giriş; sözlük kullanımı ve bağlamsal analiz, morfemik analiz, bileşen analizi, anahtar kelime ilişkilendirmeleri, ikili kodlama öğrenme ve çok seviyeli işlem öğrenimi ile alıştırma; yeni sözcük kümelerini işleme, muhafaza etme ve geri çağırma için öğrenci stratejilerindeki yetkinliği geliştirmek. |
| Ders Öğrenme Kazanımları |
- Öğrenciler, sözcüksel öğeler ve yapısal formlar arasındaki ilişkiyi belirlemede bilgilerini sınıflandırabilecektir. - Öğrenciler sözcüksel öğrenme stratejilerini analiz edip irdeleyebileceklerdir. - Öğrenciler sözcüksel öğrenme için çeşitli stratejileri sınıflandırabilecek, örneklendirebilecek, gösterebilecek ve değerlendirebileceklerdir. - Öğrenciler, bireysel olarak en etkili sözcük öğrenme stratejisini tanıyabilecek ve tanımlayabilecektir. - Öğrenciler, çok çeşitli akademik bağlamlarda sözcük bilgisini kategorize edebilecek, kullanabilecek ve tekrarlayabileceklerdir. |
| Hafta | Konular | Öğretim Yöntemleri |
|---|---|---|
| 1. Hafta | Kursun amaçlarının ve öğrenme sonuçlarının tanıtılması, eğitmen beklentileri, kişisel sözlük ödevi, ders kitabı ve sözcüksel öğrenme stratejileri | Ders Saati Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları Araştırma Sözel Anlatım Görsel Sunum Diğer Faaliyetler Uygulama |
| 2. Hafta | Bölüm 1: Teknoloji ve Toplum & Bölüm 4: Strateji Uygulaması | Uygulama Ders Saati Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları Araştırma Diğer Faaliyetler Sözel Anlatım Görsel Sunum |
| 3. Hafta | Bölüm 2: Sosyal Deneyim ve Kişisel Gelişim | Görsel Sunum Uygulama Ders Saati Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları Sözel Anlatım Araştırma Diğer Faaliyetler |
| 4. Hafta | 3. Bölüm: Ailenin Değişen Doğası | Uygulama Ders Saati Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları Araştırma Diğer Faaliyetler Görsel Sunum Sözel Anlatım |
| 5. Hafta | Tamamlayıcı kelime öğrenme stratejisi uygulaması; Bölüm 8: Strateji Uygulaması; & Bölüm 12: Strateji Uygulaması | Görsel Sunum Ders Saati Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları Araştırma Diğer Faaliyetler Sözel Anlatım Uygulama |
| 6. Hafta | Bölüm 5: Tüketiciyi Etkilemek & Bölüm 16: Strateji Uygulaması | Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları Araştırma Sözel Anlatım Görsel Sunum Uygulama Ders Saati Diğer Faaliyetler |
| 7. Hafta | Bölüm 6: Kim Ne Satın Alır? Ailenin Etkisi | Görsel Sunum Uygulama Ders Saati Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları Diğer Faaliyetler Araştırma Sözel Anlatım |
| 8. Hafta | Ara Sınav 1 | Ders Saati |
| 9. Hafta | Bölüm 7: Kendimizi Nasıl Görüyoruz | Diğer Faaliyetler Sözel Anlatım Görsel Sunum Uygulama Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları Ders Saati Araştırma |
| 10. Hafta | Bölüm 20: Strateji Uygulaması; Bölüm 24: Strateji Uygulaması; ve Bölüm 28: Strateji Uygulaması | Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları Ders Saati Araştırma Sözel Anlatım Görsel Sunum Uygulama Diğer Faaliyetler |
| 11. Hafta | Bölüm 13: Satılık Su | Görsel Sunum Uygulama Ders Saati Araştırma Diğer Faaliyetler Sözel Anlatım Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları |
| 12. Hafta | Bölüm 14: Aral Denizi - Çevresel Bir Felaket | Uygulama Ders Saati Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları Araştırma Diğer Faaliyetler Görsel Sunum Sözel Anlatım |
| 13. Hafta | Grup projesi sunumu | Uygulama Ders Saati Araştırma Diğer Faaliyetler Görsel Sunum Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları Sözel Anlatım |
| 14. Hafta | Final | Ders Saati |
| Huntley, Helen. Essential Academic Vocabulary: Mastering the Complete Academic Word List. Heinle, Cengage Learning 2006. Schmitt, Diane and Norbert Schmitt. Focus on Vocabulary 2: Mastering the Academic Word List. Pearson Education Inc 2011. Thornbury, Scott. How to Teach Vocabulary. Jeremy Harmer ed. Pearson Education Ltd 2002. Woolard, George. Key Words for Fluency (Upper-Intermediate). Thomson 2004. |
| Program Yeterlilik | Katkı Düzeyi | DK1 | DK2 | DK3 | DK4 | DK5 | Ölçme Yöntemi |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| PY1 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 60 |
| PY2 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 60 |
| PY5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 60 |
| PY7 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 60 |
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Ders Katkı Düzeyi | Yok | Çok Düşük | Düşük | Orta | Yüksek | Çok Yüksek |
| Ölçme Yöntemi | Yazılı sınav | Sözlü sınav | Ödev/Proje | Laboratuvar Çalışması | Sunum /Seminer |
| Etkinlik | Sayısı | Süresi (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders Saati | 13 | 5 | 65 |
| Araştırma | 5 | 4 | 20 |
| Diğer Faaliyetler | 4 | 4 | 16 |
| Uygulama | 3 | 3 | 9 |
| Ara Sınav 1 | 1 | 1 | 1 |
| Final | 1 | 1 | 1 |
| Toplam İş Yükü | 112 | ||
| Dersin AKTS Kredisi | 4,0 | ||
